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“我的线上教学故事”系列一: 奔跑在教改路上

作者:​康艳红   文章来源:市六中  字体:   发布时间:2020-02-14 18:10:49


人人中彩票下载_[开户赠金]随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的肆虐,每座城市、每个乡村都像按上了暂停键,告别了喧嚣,人们都窝在家里,大街上一片寂静。偶尔隔着窗户向外看,路上很少看到人,只看到一群群的鸟儿无忧无虑地在空中飞翔,也有一两只鸟儿飞累了,停在树上叽叽喳喳的交流,好像好奇地在询问:这世界怎么了?人都去哪儿了?  

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街上寂静了,校园寂静了。我校任课教师的线上教学却热闹了。原定的开学时间延迟了,但国家、省市教育部门要求学校“停课不停学”“停课不停教”。为贯彻上级教育行政部门的文件精神,作为一名老师,我这个近50岁、从来对直播毫无兴趣的人,也战战兢兢当起了“网红”,投入到这场轰轰烈烈的线上教学队伍中去了,开启了传统教学与线上教学的碰撞之旅。  

学校要求2月10日前,必须学会线上直播。作为教务主任,绝不能落后。人人中彩票下载_[开户赠金]我马上下载钉钉APP,虚心学习,不停地向信息中心的老师求教,懵懵懂懂知道一些知识、掌握一些网上直播技术之后,我就跃跃欲试。于是,在2月8日利用钉钉平台,召开了以“病毒无情,大爱有情”为主题的别样班会。我自以为技术还可以,面对电脑,侃侃而谈,谁知结束之后,才看到学生们发来的信息,一个字“卡”,两个字“太卡”,无数个字“卡卡卡……”。第一次直播以失败而告终,我很沮丧。不能被困难打到,不服输的劲头上来了,手提电脑不行,我换台式电脑,对直播内容重新进行了精心设计,在2月9日晚上19:00,我又上线了。这次汲取了上次教训,在和学生交流的过程中,我兼顾学生的信息提示,终于顺利完成了第二次直播,收到了学生368个赞,我兴奋极了。  

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人人中彩票下载_[开户赠金]2月10日,全校正式开始线上授课。下午第二节,我怀着忐忑不安的心理,开始了有史以来的正规直播课,刚开始,有点小紧张,说话磕磕巴巴,我暗暗给自己打气:别紧张,没什么大不了的事,不就是个直播吗?慢慢的,放松了,越讲越顺。授课中,有讲解,有连麦互动,讲练结合,40分钟很快就过去了,我还意犹未尽。课后看到学生的信息:“赞赞赞”、老师“棒棒哒”、“讲的真棒”……可能有奉承我的意味,但我的心里美极了。  

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我不仅是一个老师,还是一个班主任。如何协助家长管理好孩子呢?为了保证学生每晌都上线,我采取了一天三点名。早晨7:00、中午14:00、晚上18:40三个时间段,我准时打开钉钉平台,召开视频会议,看看哪些学生学习已准备好,哪些学生还未到,不到的学生打电话和家长联系,查明原因,保证学生上线100%。人人中彩票下载_[开户赠金]每晌点名结束,我还要对上一晌的学生听课情况进行总结。因为线上教学不同于正常上课,老师无法关注学生的学习状态,个别学生会走神,甚至有的学生还会偷偷的聊上一两句,怎么办?我采取了笨办法,除了自己上课之外,我就跟着学生一起上课,发现个别学生没听课聊天了,我就提醒这个学生:“请认真听课,老师相信你能管好自己”。一天过去了,两天过去了,学生网上学习的新鲜感就降低了,个别学生有点懈怠,我就给学生浇灌一些心灵鸡汤:“网上听课有困难,但我们要学会克服困难,战胜自我,这就是一场意志品质的考验。今年注定你们要过一个别样的新学期,但请记住:越在困难时期,谁坚持到最后,谁就是胜利者。”对早晨起不来的学生我会说“早起的鸟儿有食吃”。个别有思想问题的学生我会打电话,和他聊天,安慰他,开导他,做他的心灵按摩师,帮助他解决一些心理问题。  

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人人中彩票下载_[开户赠金]安抚了孩子,我还得安抚个别家长。随着寒假的延长,加上担心孩子沉迷网络,一些家长开始变得焦躁不安。当我点名时,一些学生未喊到,手机一端就会听到家长的埋怨提醒。我就会马上发信息:“疫情当前,孩子难免会出现状况,请家长一定要控制好自己的情绪,注意和孩子交流的语气和方式,避免出现亲子冲突。”家长在家,既要在家办公,还要时刻关注自己孩子的学习情况,他们也很焦虑,这时我就鼓励家长:“非常时期,家长们很辛苦,既要在家办公,还要督导孩子学习,操持家务,为你们积极配合学校工作的合作精神点赞!”“为了孩子的梦想,我们一起努力,加油!”话很短,比不上面对面交流的效果,但会在一定程度上缓解家长的焦虑情绪,也在一定程度上使家校合作之路更顺畅。  

我是一名教师,还是一位教务主任。在完成教学任务的同时,我还要协调课程的配置问题,帮助领导、年级主任解决线上授课所存在的一些问题。2月10日正式线上授课前,我提前做好了线上教学的预案,召开教务处全体会议,安排线上教学的具体事宜;第一天巡课,发现由于老师们没有经验,出现了手机授课画面不稳,课件字迹小,掉线严重等问题。我及时和年级主任沟通,提醒老师们应该怎样解决这些问题。在授课过程中,有的老师提出,大家一起集体备课,而上课只让一位老师上大课,其他老师的工作量如何算?我马上出台了《濮阳市第六中学关于线上教学的几点补充要求》,规范了上课的老师怎样做,不上课的老师必须跟踪听课,作业线上推送、批改的要求以及工作量的计算办法,让老师明白上课的流程和听课的要求。教务处是教学协调部门,老师工作得是否舒心,在一定程度上,就要看教务处的服务质量。我秉持着“满足教师的需要是我工作的最大动力源”的原则,服务好每一位教师,力所能及增强老师们的幸福感和获得感。  

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2020年,再寒冷的冬天也会过去,明媚的春天终将到来。我张开双臂,拥抱春天,要永不停歇地奔跑在线上教学的教改路上……




责任编辑:冯牧羿

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